Com o intuito de fortalecer o trabalho realizado no letramento e na cultura escrita nas crianças de 4 e 5 anos que estudam em unidades de ensino da Prefeitura de Manaus, a Secretaria Municipal de educação (Semed) encerra, nesta sexta-feira, 27/2, o primeiro módulo da formação do “Programa Leitura e Escrita na educação infantil (Proleei)” com professores que atuam na educação infantil. A atividade aconteceu na Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), na avenida Maceió, zona Centro-Sul, e em outros polos espalhados pela cidade.
As capacitações iniciaram com os formadores municipais em outubro de 2025 e, agora, em fevereiro de 2026, começaram os encontros com as cursistas, professores do maternal 3, da pré-escola e pedagogos que atuam nesses segmentos. Atendendo inicialmente a 1.009 cursistas que impactarão mais de 44 mil crianças na REDE, a formação seguirá até o final de setembro, com pós-seminários previstos para outubro.
O Proleei é uma ação do governo federal, desenvolvida pelo Ministério da educação (MEC), que conjuga esforços da UNIÃO, em parceria com os Estados, municípios, o Distrito Federal e as universidades federais, para a oferta de formação continuada aos profissionais que atuam na educação infantil, prioritariamente professores que atuam em turmas de pré-escola, no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
Segundo a chefe da Divisão de educação infantil (DEI), Cláudia Magalhães, o encontro evidencia a qualidade do trabalho realizado nas escolas e a integração entre programas educacionais. “Ficamos muito gratos em ver nossas professoras compartilhando experiências e percebendo que aquilo que realizam em sala dialoga diretamente com o Proleei. Essa articulação traz algo primordial: a prática, a vivência e o protagonismo das crianças nas atividades pedagógicas”, destacou.
Ela também ressaltou que o projeto “Aprende+”, desenvolvido pela secretaria, serve como referência pedagógica e está alinhado aos documentos norteadores institucionais e às diretrizes nacionais.
Para a professora do 1º período do Centro Municipal de educação infantil (Cmei) Blandino José Ribeiro, Jéssica Lima Mota, a formação contribui diretamente para a prática docente e para o desenvolvimento das crianças. De acordo com a docente, a capacitação também oferece direcionamento pedagógico ao longo do ano letivo.
“É uma formação muito rica e produtiva, porque vivenciamos experiências significativas e Podemos expressar nossas percepções. Isso vai refletir de forma positiva no acolhimento das crianças e no trabalho que realizamos com elas. Conseguimos acompanhar a evolução das crianças e temos um norte para saber como trabalhar com elas”, completou.
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Texto – Alexandre Abreu/ Semed
Foto – Renan Melgueiro/ Semed
